نقول دائماً يجب أن نفعل هذا أو ذاك ويجب ويجب.. ولكن هل فكرت يوماً ماذا يريد الولد فعلاً.
ما هي الاحتياجات الحقيقية التي يريد منا أن نلبيها. الطفل لو حكى .. ماذا سيقول لنا؟ إنها أشياء أربعة يريدها. ما هي؟
ينظّم الدّماغ نفسه ويعيد تنظيم نفسه مرّات عدّة خلال فترة النمو. ففي السنوات الأولى، يعمل هذا النظام بطريقة منظّمة للغاية. لهذا السبب، يتعرّف الأطفال في شتّى أنحاء العالم أوّلاً على وجه مألوف ويبتسمون في العمر نفسه، ويصدرون تلك الأصوات المحببة في نفس الوقت، الخ..
إذا كنت على اطّلاع بمراحل النمو، خاصّة في السّنوات الأولى حين ينمو الدماغ بسرعة كبيرة، فبإمكانك عندها توفير أحسن الظروف لها لتضمني نموّها بشكل جيّد.
لو كان الطفل يستطيع تدوين ما يقلقه، أي الأشياء الأكثر أهمية له، التي تساعده على الفهم والتأقلم خلال الأشهر الأولى من حياته، فماذا يمكن أن يكتب؟
إليكم لائحة بالأمور التي أظن أنه سيطلعنا عليها:
- الثقة : أريد أن أعرف إذا كان يمكنني الوثوق بالعالم. هل سيتمّ تأمين حاجتي فعلاً؟ يعني هل سأحصل على المساعدة عندما أحتاجها؟ أو فقط حين يحلو لأهلي أن يقدموها لي؟
- التمييز: يجب أن أتعلم كيف أميّز بين من يقومون برعايتي ـ هؤلاء الأشخاص الذين يحبونني ويهتمون بي ـ وأولئك الغرباء الذين قد يشكّلون خطراً عليّ.
- التّواصل: أحتاج إلى امتلاك الكثير من الأساليب لحث أهلي على البقاء بقربي، ولأتأكد من أنهم يفهمون احتياجاتي ويلبّوها كما يجب.
- التنقّل: أحتاج لأن أتعلّم كيف أتنقّل بمفردي، عندها أستطيع أن أكتشف عالمي، كما سأتمكن من العودة بسرعة إلى أهلي إذا شعرت بالخطر.
كتاب اكتشفي قدراته- ليندا بلير – دار الفراشة
